Martes 27 de octubre de 2020
3ero A
MATEMÁTICA
Ayer, lunes 26 de octubre, resolvimos los problemas de la página 170 de EL POLLO GOYO 3, en las reuniones de zoom.
Seguimos haciendo repartos
Desde chiquitos ustedes vienen haciendo grupitos, repartiendo golosinas, hacen muchas acciones en las que están usando la misma idea.
¿QUÉ HACER CON LO QUE SOBRA?
Cuando hacemos repartos entre varias personas lo primero que pensamos es que a cada una le toque la misma cantidad para que no haya reclamos.
A veces la cantidad de cosas que tenemos que repartir nos alcanza justo para que a cada una le toque la misma cantidad, otras veces nos sobran elementos pero no me alcanza para otra vuelta de reparto.
Esta cantidad que me sobra y que no me alcanza para darle una cosa más a cada una es el RESTO. El RESTO es lo que sobra de una cantidad cuando hago un reparto en partes iguales.
Por ejemplo, en 3ero A son 30 alumnos y alumnas.
Si armamos 6 grupos, en cada grupo habrá 5 chicos o chicas.
Si armamos 5 grupos, en cada grupo habrá 6 chicos o chicas.
Si armamos 10 grupos, en cada grupo habrá 3 chicos o chicas.
Si armamos 3 grupos, en cada grupo habrá 10 chicos o chicas.
Revisen la tabla PITAGÓRICA y busquen el número 30 en las columnas del 6, 5, 10 y 30 y verán que 30 es igual a:
30 = 6 x 5
30 = 5 x 6
30 = 10 x 3
30 = 3 x 10
Pero que pasaría si quisiéramos armar 4 grupos. Algunos grupos tendrían que tener más integrantes. seguramente alguna vez les pasó.
PROBLEMAS
1) La maestra llevó una caja con 13 reglas para trabajar en geometría. Se armaron 6 grupos y cada uno va a recibir la misma cantidad de reglas. ¿Cuántas recibe cada grupo?
2) Hay 10 paquetes de yerba para hacer mate cocido. Se quiere repartir en partes iguales, en cuatro grados. ¿Cuánto recibirá cada grado?
3) La profesora de Plástica tiene 45 pinceles para repartir por partes iguales entre 3ero A y 3ero B. ¿Cuántos le dará a cada grupo?
4) La maestra llevó 21 metros de elástico para repartir entre sus alumnos en el recreo.
a) Si para cada "juego de elástico" se necesitan 4 metros, ¿cuántos juegos pueden armar?
b) Si se quiere usar todo el elástico para repartir entre 4 chicos, ¿cuánto tendría que medir cada parte?
5) Se están arreglando los 5 canteros de la escuela. Se compraron 46 plantines. Si se pone la misma cantidad en cada cantero, ¿cuántos plantines se colocan en cada cantero?
PARA RECORDAR
Sabemos que 3 x 4 = 12. Lo podemos comprobar en la TABLA PITAGÓRICA.
Entonces, también sabemos que:
Sabemos que 12 : 4 = 3 y 12 : 3 = 4
Para hallar el resultado de una multiplicación, por ejemplo 3 x 4, en la TABLA PITAGÓRICA busco en la primera fila el 3 y en la primera columna el 4 y después busco la celda o casilla que los encuentra.
Para hallar el resultado de 12 : 3 =
Busco en la columna del 3 al número 12 y veo cuál es el número que está en la primera fila. Encontraré al número 4.
El resultado de 12 : 3 es 4.
Es es número que multiplicado por 3 da como resultado 12.
A B R A Z O S
Victoria
