Martes 30 de junio de 2020

3ero A 

MATEMÁTICA

PROBLEMAS QUE TRABAJAREMOS EN 

EL ZOOM DEL MIÉRCOLES 1 DE JULIO

CONTINUAMOS RESOVIENDO PROBLEMAS.

Recordá pensar cada situación problemática como una escena. Eso te ayudará a comprender mejor lo que sucede en el enunciado y llegar a la respuesta. 

Ahora, que estás en casa, prestá atención a las cosas que te rodean y verás que te pueden ayudar a pensar. 

Distintas formas de hacer repartos

1 - La bibliotecaria llevó 32 libros a 3ero. Entregó a las 8 mesas la misma cantidad. ¿Cuántos libros colocó en cada mesa? ¿Le sobró alguno?

2 - Fue a 2do. grado y dejó 34 libros y les dejó la misma cantida a las 8 mesas. ¿Cuántos libros entregó en cada una? ¿Le sobró alguno?

3 - En 4to. dejó 30 libros. Pidieron 5 libros por mesa. ¿Para cuántas mesas les alcanza?

Estos problemas son para resolver con lo que ya saben. 

A SACAR LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA O HACER TARJETAS QUE REPRESENTEN A LOS LIBROS. 

A B R A Z O S 

Victoria

Lunes 29 de  junio de 2020

3ero A

MATEMÁTICA

CANTIDADES QUE SE REPITEN

        TAREA PARA TRABAJAR EN ZOOM 
EL MARTES 30 DE JUNIO

Ya estuvimos trabajando con figuras. 

Las hojas cuadriculadas, además de tener filas (renglones) también tienen columnas. 

Recordá que las filas son horizontales, como el horizonte que vemos cuando estamos en un parque o visitamos el Río de la Plata. Esa línea que está entre el cielo y el río. 

Las columnas son verticales. Igual a cuando vos hacés la vertical en Educación Física sobre una colchoneta o una superficie segura. 

Leé con atención las páginas 131 y 132 y resolvé los problemas. 

Luego continuá con los problemas de la página 135.

Tené en cuenta que estás en tu casa y podés usar las cosas que te rodean para poder pensar los problemas. 

Hacé dibujos o todo lo que necesites para entender los problemas y después poder resolver los problemas con los cálculos. 

Leé el problema para entender de qué se trata. Releé para encontrar la pregunta y cuáles son los datos que te dan. Cuando tengas la respuesta la escribís. 

Todo lo que hacés, lo dejás registrado en el cuaderno. Así podés observar tus progresos.

Recordá anotar en el cuaderno las dudas que se presentan y te  impiden continuar con la tarea, para poder consultar en zoom.

Si tenés dudas, recordá que te podés comunicar por EDMODO. 

Yo te puedo dar pistas para poder continuar la resolución de las tareas.

A B R A Z O 

Victoria

Viernes 26 de junio de 2020

3ero A

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

En la otra entrada del día de hoy hay un padlet, es un cartel en el que se pueden compartir trabajos, fotos, dibujos. 

Si quieren agregar alguna sensación o impresión después de hacer el escaneo y dibujo imaginario lo pueden hacer apretando el botón más (+).

El cuidado de nuestro cuerpo es fundamental. Para poder cuidarlo primero debemos conocerlo, identificar cada una de sus partes.

En el recorrido de nuestras vidas todo el tiempo estamos aprendiendo y con cada aprendizaje aparecen nuevas sensaciones y emociones que tenemos que identificar. 

La lectura del libro EMOCIONARIO les ayudará a reconocer cada una de las emociones. 

Las tareas de Educación Plástica, enviadas por la Supervisión del Área también colaboran al reconocimiento del cuerpo y de cada uno y cada una. 

Los invito a que hagan su recorrido junto a sus familias en estos días.

A B R A Z O   GRANDE GRANDE GRANDE

VICTORIA

Viernes 26 de junio de 2020 3ero A EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Jueves 25 de  junio de 2020

3ero A

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Hoy toca CALIGRAFÍA...para escribir mejor.

Revisá cómo se unen las letras y las mayúsculas. 

Les propongo escribir en letra cursiva la reseña de ¡ÁNIMO, ANIMALES! de Walter P. Poser.

Cuando terminen lo envían por EDMODO en MENSAJES. También lo pueden mandar por correo. 

Recuerden que en el libro FICHERO EMPLUMADO 3 hay una lámina con el abecedario.

Visiten EDMODO y practiquen la R y la RR.

A B R A Z O S 

Victoria

Miércoles 24 de junio de 2020

3ero A

EDUCACIÓN PLÁSTICA

Ya venimos dibujando y haciendo muy lindas ilustraciones para los cuentos. 

Llegaron las actividades de EDUCACIÓN PLÁSTICA. 

Son propuestas para hacer paso a paso, sin prisa y sin pausa. 

No se apuren, compartan las actividades con la familia. Agreguen ideas y todo lo que se les ocurra. 

Miren alrededor y encuentren materiales que puedan usar y combinar. 

Las actividades están en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1ky_VPXNzH-felgIZKmSQK4RODBT0BtPh/view?usp=sharing

EDUCACIÓN PLÁSTICA

También envíe las actividades en un documento en el correo electrónico. 

A B R A Z O 

Victoria

Martes 23 de junio de 2020

3ero A

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Para escribir mejor, un poco de ortografía. 
Leé y completá la página 80 del libro POLLO GOYO 3.
Escribí en tu cuaderno una lista de palabras que lleven el grupo BR Y BL. 
¿Cuál es la regla?

MATEMÁTICA 

En el cuento "El rapto" de Ricardo Mariño el Cuervo quería cobrar el doble y después lo pensó mejor y dijo el triple. 

Te propongo que escribas el doble de los números del 1 al 10. Y después el triple. 

El doble de un número es dos veces ese número y el triple es tres veces ese número. 

También es útil conocer los dobles de 12, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95 y 100. 

Escribí todo en tu cuaderno. 

Recordá que para hacer los cálculos mentalmente es recomendable desarmar los números.

Por ejemplo el doble de 12 es 24. 

12 es igual a 10 más 2. Y el doble de 10 es 20 y el de 2 es 4. Entonces el doble de 12 es 24. 

LECTURA COMPARTIDA

Empezamos a leer con mucha atención ¡ÁNIMO, ANIMALES! de Walter P. Poser.

Leé el libro hasta la página 5. 

TODO, comenzando desde la tapa y la contratapa.

¿A quién dedica el autor el libro?

¿Dónde está impreso el libro?

Hay algo fuera de regla. No sé si es un error o un "permiso" de los editores. ¿Cuál es? 

A B R A Z O 

Victoria

Lunes 22 de junio de 2020

BUEN DÍA CHICOS Y CHICAS!

Después de un fin de semana con muchas celebraciones vamos a seguir trabajando.

3ero A 

MATEMÁTICA 

Con la ayuda de las monedas y billetes van a resolver las actividades de la página 138 y los problemas de la página 144. 

¿Qué sucede cuando se repite el 1? ¿Y cuándo se repite el 10? ¿Y el 100?

Para juntar $ 2.000 puedo hacerlo con:

• 2.000 monedas de $ 1
• 200 billetes de $ 10
• 20 billetes de $ 100
• 2 billetes de $ 1.000

Intenten hacer otros ejemplos similares.

Sacaremos conclusiones en el zoom del martes. 

Recuerden que tienen que completar el cuento siguiendo la guía de las páginas 76 y 77 de POLLO GOYO 3 y enviarlo por EDMODO o por el correo. 

CIENCIAS SOCIALES

Leé y completá las fichas 69 y 70 del FICHERO EMPLUMADO 3.

Si te queda tiempo libre te propongo escribir una poesía para la bandera. 

Primero hacé una lista de palabras que se refieran a nuestro país y a la bandera que nos representa. 

Después, elegí algunas palabras de la lista y escribí la poesía. 

Recordá que la poesía la escribimos verso a verso. Revisá alguna de las poesías que están en EDMODO y verás que no completamos los renglones. 

A B R A Z O 

Victoria

Viernes 19 de junio de 2020

3ero A

SIGUIENDO EL CAMINO DEL HÉROE

 Y LA HEROÍNA 

Hoy en las clases de zoom vamos a trabajar con los títulos de películas y libros. 

Vamos a jugar al ahorcado. 

Tengan el cuaderno a mano para anotar todos los títulos que aparezcan.

Vengan con uno o dos títulos anotados. 

En nuestro idioma y si puede ser entre tres y cinco palabras. 

Los espero!

A B R A Z O S

Victoria

Jueves 18 de junio de 2020

3ero A 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Cuando termines tu cuento, siguiendo los pasos en las páginas 76 y 77 del libro POLLO GOYO 3, completá la página 81 del libro. 

MATEMÁTICA 

Copiá las figuras de las actividades 1 y 2 de la página 134 del libro POLLO GOYO 3. 
Recordá usar la regla y usar lápiz negro. 

Para hacer la figura de la actividad 2 te recomiendo que hagas un cuadrado de 8 cuadraditos de lado. 
¿Por qué te parece que conviene seguir mi recomendación?

Les propongo leer y practicar jugando las actividades de matemática de las páginas 49 - 53 - 57 - 58 - 61 de SEGUIMOS EDUCANDO 3.

Retomaremos estos juegos con figuras en los zoom de la próxima semana. 

De paso que revisan estas páginas pueden revisar las lecturas sobre los animales. 

A B R A Z O  S 

Victoria

Miércoles 17 de junio de 2020

3ero A

MATEMÁTICA 

Con regla y lápiz negro completá la actividad de la página 133. 

CIENCIAS SOCIALES

Te invito a que pases a la entrada principal del blog de la Escuela y leas la información del General Martín de Güemes. 

A partir de los primeros viajes de Cristóbal Colón en el año 1492 los europeos comenzaron a expandirse por el mundo. Más tarde, también los asiáticos salieron de sus fronteras. 

Las costumbres de los pueblos van cambiando a lo largo de la historia y todo el tiempo necesitan readaptarse a las nuevas condiciones de vida. Algunas veces por enfermedades, otras por falta de materias primas para elaborar sus productos, se buscan nuevos sitios para vivir o buscar productos. 

Los españoles llegaron a América y organizaron el gobierno de las tierras americanas con la creación de Virreinatos a cargo de los Virreyes. Estas autoridades dependían directamente del rey de España.

Por este motivo en América se habla principalmente el idioma español. El idioma que habla un pueblo marca las influencias que recibe. Actualmente en América se siguen hablando otros idiomas, por ejemplo el guaraní y el quechua. Esto se debe a que nuestro continente estaba habitado antes de la llegada de los europeos, por eso seguimos profundizando el estudio de los pueblos originarios. 

El 25 de mayo de 1810 se produjo la Revolución de Mayo, con la creación del Primer Gobierno Patrio. El rey de España ya no tenía el gobierno de estas tierras y fue así cómo comenzaron las luchas para la emancipación del pueblo americano. Los criollos junto a los pueblos originarios tuvieron que defender sus conquistas. Los americanos debieron luchar para lograr la independencia. 

Martín de Güemes fue uno de los héroes de la Independencia Americana. 

Te propongo que hagas una lista de nuestros héroes y heroínas de la Independencia Americana. 

Actualmente, en estos tiempos, estamos transitando una cuarentena debido a una pandemia. 

Todos y todas, quedándonos en casa, nos estamos convirtiendo en héroes y heroínas. 

Por qué somos héroes y heroínas, porque tenemos que vencer nuestros primeros impulsos y deseos y buscar las maneras de pasar este tiempo en casa para poder reencontrarnos todos y todas. 

¿Cuáles son tus héroes o heroínas?

A B R A Z O S 

Victoria

Martes 16 de junio de 2020

3ero A 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Para escribir mejor. Tarea para el miércoles 17 de junio 

Continuamos trabajando con el POLLO GOYO 3.

Leemos la página 75 Y 78  y prestamos atención a la manera de incluir en un cuento los diálogos entre los personajes. 

Cuando un autor o autora escriben un cuento eligen un NARRADOR para contar la historia. 

El narrador puede ser un personaje del cuento u otra persona que sabe la historia y la cuenta. Puede ser un niño, una niña, un adulto, etcétera. 

En DESAFÍO MORTAL el narrador no forma parte de la historia entre los animales. El narrador cuenta lo que sucedió entre el puma y el piojo, y también como acompañaron los otros animales. 

Cuando el autor escribe lo que dicen los personajes, tal cual lo dicen, utiliza una estrategia especial. 

Utiliza la RAYA O GUION DE DIÁLOGO (-). 

Y para completar la forma en que el personaje dice las cosas el autor utiliza los verbos del decir. Algunos de estos verbos del decir son: decir, gritar, murmurar, pedir, reclamar, etcétera. 

Cuando se incluyen diálogos en los cuentos, el autor hace punto y aparte y sigue en el renglón siguiente. Observá en el cuento DESAFÍO MORTAL. Cada vez que habla un personaje empieza una oración. 

-¡Silencio! - pidió la maestra. 

-¡Silencio! - gritó la maestra. 

-¡Silencio! - murmuró la maestra. 

-¡Silencio! - advirtió la maestra. 

A ESCRIBIR:

Completá las páginas 76 y 77 de PEDRO GOYO 3. 

Paso a paso. Leé cada consigna atentamente. 

Hoy trabajaremos en zoom este tema.

Te espero con el cuaderno y el libro.

A B R A Z O 

Victoria

Viernes 12 de junio de 2020

3ero A 

TIEMPO LIBRE

Los invito a participar del Festival Literario Gustavo Roldán.
Los chicos y las chicas compartieron muchos cuentos del autor. Es una  linda oportunidad para conocer un poco más acerca de la vida del autor y todo el arte que promovió. 

Lugar y horario: En casa a partir de las 18 horas. 

https://m.facebook.com/events/1253134748190271?view=permalink&id=1257668291070250?sfnsn=scwspmo&extid=FbptVbVUUKRb0I0l&d=n&vh=e

MATEMÁTICA

Seguimos jugando como Marga y Fabi del libro POLO GOYO 3.

Con recipientes de plástico de distinto tamaño podés crear una batería para hacer tiro al blanco. 

Colocados estratégicamente para que haya dificultad para embocar en los de mayor puntaje.

Por turnos participa toda la familia.

Pequeños desafíos que pueden servir para decidir quién lava los platos, quién prepara el desayuno, lo que se les ocurra o les de más fiaca. 

También podemos aprovechar las latas que quedan vacías. 

Bien lavadas y quitándoles la rebaba para evitar accidentes. Las podemos adornar para jugar y después le damos otro uso. Esto se llama reutilizar los materiales. 

Ahhhh! Las latas o recipientes deben llevar los números que terminan en 0 y con el 1 adelante. 

Vamos a tener el 1, 10 , 100 y 1000.

Puede haber muchos recipientes con 1 y poquitos con 1.000, así es más difícil. 

¿Cuántas vueltas juegan?

¿Cuántos tiros tiene el participante en cada vuelta?

Cuando terminan de jugar pueden hacer sonar las latas y crear un buen ritmo. Buscar diferentes timbres con los tamaños, formas y materiales. 

De acuerdo a cómo arman el juego le dan un nombre.

A B R A Z O S 

Victoria 

Jueves 11 de junio de 2020

3ero A

CONOCIMIENTO DEL MUNDO 

Las materias primas y el circuito productivo

Seguimos con la lectura de CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE de Roald Dahl. 

Les propongo que vayan a EDMODO y vean cómo se produce el chocolate. 

También miren el mapa del mundo. Las zonas pintadas son las más favorables para que crezca bien la planta de cacao. 

Todas los países están cerca del Ecuador.

El Ecuador es un país y además es una línea imaginaria que divide a la Tierra en dos hemisferios. Uno es el Hemisferio Sur, donde está la República Argentina. Y el otro es el Hemisferio Norte. 

Estas líneas imaginarias se pensaron para poder comunicar ubicaciones cuando hablamos sobre un lugar en el mundo. 

A otra cosa...

Vieron que se está nublando.

Una pregunta. O la gran pregunta. Ahora que están tanto tiempo en casa y comparten todas las tareas para cuidar su  casa y hacer sus comidas. Se pusieron a pensar en...

¿CÓMO SE SECA LA ROPA CUANDO SE LAVA?

A pensar muchas respuestas. 

A B R A Z O S 

Victoria

Miércoles 10 de junio de 2020

3ero. A 

MATEMÁTICA 

a) ORDENÁ SERIES DE NÚMEROS DE MENOR A MAYOR

1) 3.523      5.300      3.532      3.235      3.500      2.532      2.350

2) 1.006      6.006      6.666       6.066      1.016      1.116      6.660

3) 8.909      9.089      8.008       8.009      9.008      9.000     9.999

b) ESCRIBÍ LOS NÚMEROS ENTRE CINCO MIL QUINIENTOS CINCUENTA Y CINCO Y CINCO MIL QUINIENTOS SESENTA Y OCHO ( QUE NO FALTE NINGUNO NI QUE SOBRE NINGUNO) 

c) SI AL NÚMERO 3.000 LE RESTO VARIAS VECES EL NÚMERO 5, ¿QUÉ NÚMEROS QUEDARIAN? 

3.000⁨ ⇨                    ⇨                    ⇨                   ⇨                    

d) SI AL NÚMERO 4.000 LE SUMO VARIAS VECES EL NÚMERO 5, QUÉ NÚEMROS VAN QUEDANDO?

4.000 ⇨                    ⇨                    ⇨                   ⇨            

e) ¿CUÁNTO HAY QUE AGREGAR A CADA NÚMERO PARA LLEGAR  A 2.000?

1.800 +           = 2.000

1.880 +           = 2.000

1.888 +           = 2.000

1.980 +           = 2.000

1.998 +           = 2.000        

ESCRIBIR TODAS LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO. (SOLAMENTE LAS RESPUESTAS CON LA FECHA).

A  B  R  A  Z  O  S 

Victoria

Martes 09 de junio de 2020

3ero A

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Leé el cuento "Animal de pelea" de Gustavo Roldán en la página 24, 25, 26 y 27 en PÍO LECTURAS.

Prestá atención a los signos de puntuación. Los signos de interrogación y exclamación. 

Si te animás, probá de leer el cuento cambiando la voz. Por ejemplo como si estuvieras contando un secreto, como si estuvieras enojado, como si estuvieras muy contento o lo que se te ocurra.

Vamos a seguir trabajando en las páginas 74 y 75 de POYO GOYO 3.

A B R A Z O  S 

Victoria

LUNES 08.06.2020

3ero A

MATEMÁTICA

Seguimos practicando numeración. 
Completá las páginas 136 y 137 del POLO GOYO 3.

Recordá que para ordenar los números empezamos por comparar la cifra que está en los miles y seguimos con los cienes, dieces y unos.

Ahora que tenés el TANGRAM. Observa las figuras que quedaron formadas. 
Algunas son iguales y otras se parecen. 
Les dejo el siguiente link para que armen animales con las figuras. 
También pueden hacer sus propias creaciones y hasta ponerles un nombre.  

FIGURAS CON EL TANGRAM

CONOCIMIENTO DEL MUNDO 

CIENCIAS NATURALES

Animales invertebrados. 
Seguimos viendo los videos ¿QUÉ PASA CON .....?

ABEJAS

CARACOLES

ARAÑAS

A B R A Z O S 

Victoria 

Viernes 05 de junio de 2020

3ero A 

CONOCIMIENTO DEL MUNDO 

CIENCIAS NATURALES 

COMER PARA VIVIR 

En la novela CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE escuchamos que en la casa del protagonista, Charlie, escasea la comida. Charlie empezó a moverse lentamente para no gastar energía de más. 

Los animales necesitan obtener sus alimentos en el exterior. La buena alimentación les permite crecer y desarrollarse. Las plantas producen su propio alimento con el sol, el agua y los minerales. 

Para entender un poco más, leemos las páginas 196, 197 y 198. También la fábula de la actividad 3 de la página 197. (POLLO GOYO 3)

Para ampliar información leemos las páginas 9, 18, 21, 22 y 25 de SEGUIMOS EDUCANDO 2. 

En estas páginas se reitera y amplía información sobre cómo y de qué se alimentan los animales. Recordá estas categorías:

CARNÍVOROS

HERBÍVOROS

OMNÍVOROS

Este tema lo vamos a trabajar en la clase de zoom del martes 9 de junio. 

Recordá organizar tu día de estudio. 

¿Cuándo tenés acceso a internet?

¿Necesitás la ayuda de alguien para acceder?

¿Organizaste un lugar para estar cómodo/a?

Todas las actividades se realizan en el libro o en el cuaderno, para que te queden ordenadas a vos. Y así, cuando pido alguna actividad para entregar le puedas sacar una foto y enviarla. 

Cuando trabajás con el libro podés hacerlo por tu cuenta. 

Si no entendés una palabra:

• Pensá si pertenece a una familia de palabras conocida.
• Usá el diccionario. 

Antes de pedir ayuda al adulto que te acompaña intentá leer otra vez, muchas veces cuando volvemos a leer se aclaran las dudas. 

Es muy bueno que nos acompañen mientras estudiamos, pero lo pueden hacer estando cerca. Sentados alrededor de la misma mesa. O en otro lado de la casa. 

No es necesario que lean todo el tiempo con vos, porque vos ya sabés leer solo/a.

Cuando las cosas se ponen más difíciles pedí la colaboración de un adulto. 

Un tiempo para estudiar, después guarda todo, ordená el lugar y pensá en algo para jugar.

Colaborar en las tareas de la casa, usar juegos de internet, hacer artesanías, etc, son formas de jugar. 

 A B R A Z O T E S

Victoroia

Jueves 04 de junio de 2020

3ero A 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Una tarea para los chicos y las chicas que ya terminaron las tareas anteriores,

A VER, A VER

¿Cuántas veces se repite la palabra AMARILLO? ¿Y ANILLO? 

¿Y GRILLO?

pastelillo                         amarillo                   anillo

palillo                             sastrecillo                panecillo

tomillo                            hebilla                     anillo

ajillo                               llovizna                   grillo 

pantalla                          sombrilla                 brillo 

gatillo                            esterilla                    amarillo

cancioncilla                   estrella                    sencillo

grillo                             polvillo                    espinillo 

pajarillo                        estallido                   amarillo 

anillado                        avecilla                    duendecillo 

abejilla                         gallina                      anillo

gallinero                       grillo                        pillo 

altillo                            galletita                    grillo 

chiquillo                       sillón                        anillo 

amarillo                       caballero                   castillo 

pestillo                        pollo                          repollo 

anillo                           grillo                         amarillo 

  

Cuando termines, te propongo que inventes un trabalenguas. 

Escribí cuatro versos combinando las palabras. Recordá que los trabalenguas son bastante disparatados. 

Mañana leemos los trabalenguas en la reunión de ZOOM.

A B R A Z O S 

Victoria

Miércoles 03 de junio de 2020

3ero. A

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Para seguir leyendo poesías pueden visitar el siguiente blog:

POESÍAS PARA SEGUIR CRECIENDO

Para chicos y chicas de 0 a 99 años. 

También hay muchas cosas para consultar para el que tenga tiempo y curiosidad. 

A B R A Z O S 

Victoria

Miércoles 03 de junio de 2020

3ero A

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 

Leé el cuento DESAFÍO MORTAL de Gustavo Roldán que comienza en la página 70 del libro EL POLLO GOYO 3. 

Completá las actividades de la página 73 del libro EL POLLO GOYO 3.

• Leé las consignas. 
• La actividad 1 es para conversar entre todos después de haber leído el cuento 1.000 veces. Lo haremos el viernes en el zoom. 
• La actividad 2 propone buscar la ficha 11 del FICHERO EMPLUMADO 3, completar la ficha y luego copiar en el libro los momentos de la historia tal como aparecen en el cuento.

Al que le queda tiempo libre, puede leer el siguiente cuento. 

EL VUELO DEL SAPO de Gustavo Roldán 

MATEMÁTICA

Completá las actividades de las páginas 126,127,128, 129 y 130

No te asustes...son muchas páginas pero son actividades de repaso y hay pocos ejercicios. 

Recordá leer varias veces y anotar en el cuaderno o en un costado del libro lo que no entendés, para consultar. 

En las reuniones de ZOOM podemos resolver dudas y compartir con los compañeros y compañeras lo que aprendimos. 

Intentá trabajar solo, siempre cerca de algún familiar en tu casa para consultar. 

Aprovechá que tenés el libro y podés leer varias veces para entender. 

La letra en negrita (más gorda y oscura) te dice la acción que tenés que hacer. 

A B R A Z O S

Victoria

Martes 02.05.2020

3ero A

MATEMÁTICA

Construimos un TANGRAM.
Prestá atención a los dos tutoriales. Tienen en cuenta distintas estrategias para construir el Tangram.

¿Cuál preferiste seguir vos?

https://youtu.be/TANGRAM

https://youtu.be/7wWQWUWHr5UOTRO TANGRAM

¡MANOS A LA OBRA!

¡¡¡A B R A Z O S 

PARA TODOS Y TODAS!!!

Lunes 01 de junio de 2020

¡¡¡ALERTA ROJA!!!

PARA TENER EN CUENTA

Cuidar nuestro cuerpo siempre es importante.

En estos tiempos que estamos mucho tiempo en casa sentados prestemos atención a nuestras posturas. 

Así evitamos que nuestro esqueleto nos provoque dolores. Todos los músculos y órganos se organizan a partir de nuestro esqueleto. 

Recordemos que nuestro cuerpo es la "nave" que nos lleva de aquí para allá. 

¡A CUIDAR LA NAVE! 

¡A CUIDAR NUESTRO CUERPO! 

A B R A Z O S 

Lunes 1 de junio de 2020

Empezamos otro mes. Este mes empieza de la mano del otoño y termina de paseo con el invierno. 

¡A abrigarse que hace frío!

3ero A 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Para escribir mejor

CUANDO EL FUEGO CRECE
Leé la noticia de la página 51.
Prestá atención que el texto de la noticia utiliza distinto tamaño y forma de la letra (tipografía) para organizar el texto. 

Recordá que para comprender mejor un texto  es necesario leerlo varias veces. 
En la primera lectura reconocemos de qué se está hablando. 
En las lecturas siguientes podemos encontrar más detalles.

Leé las preguntas que aparecen en el punto 2 y tratá  de responderlas. No es necesario que las respondas. Mañana lo conversaremos en el zoom. 

Las familias de palabras.

       1                                                  2                                              3
VORAZ                                   SOMBRA                                PESCADOR
DEVORAR                             SOMBRERO                           PESCADERÍA
CARNÍVORO                        SOMBRILLA                          PESCADO
VÍBORA                                SOMBRÍO                               PESQUERO 
HERBÍVORO                        ASOMBRO                             PESADO 

      4                                                  5                                              6
HERRERO                            VIENTO                                   PLOMERO
HERRERÍA                           VENTOLERA                         PLOMO
HIERRRO                             VENTARRÓN                         EMPLOMADURA
HERRADURA                      ROMPEVIENTOS                  EMPLUMAR
ERROR                                 VIENTRE                                 PLOMAZO

      7                                                 8
EMBARCAR                        MAREMOTO
BARCO                                 MAR
EMBARCACIÓN                 MAREA
ABARCAR                           MAREADO
BARQUERO                        MAROTE

En cada lista hay una palabra entrometida que no pertenece a la familia. Buscala y escribila en el cuaderno. 

Escribí oraciones con las palabras entrometidas. Recordá empezar con mayúscula cada oración. 

Leé y completá las páginas 55 y 56. 

MATEMÁTICA

Seguimos repasando. 

Completá las fichas 18,19, 20 y 21 del FICHERO EMPLUMADO 3.

Para hacer las actividades necesitás el libro POLLO GOYO 3 y el FICHERO EMPLUMADO 3.

También si tenés un diccionario a mano te ayudará a buscar las familias de las palabras. 

Abrazos para todos y para todas!!!!!!!!!!